雅蓉老師的小天堂

這劇，非常低成本，看時，畫面會搖晃，不會特別吸引人想要一直看下去，然而北國的場景吸引人，愈看卻想到愈多……

這無聲的孩子是社會邊緣學生，單親、貧窮、和媽媽居住在簡單的房中。

吸引我想要看得第一個情節是鄰居送了大禮給孩子當生日禮物，收到禮物的孩子很高興，然而媽媽說：我沒有錢可以買禮物送她兒子，所以禮物送回去。孩子閃亮的眼神瞬間彷彿掉入所有路燈皆熄滅的深淵，雖不願，但母親是唯一的依靠，他聽從了……

第二個印象場景是無聲的孩子被同學欺侮，中學的三四頑徒們將他壓制地上，退下褲子，讓他的屁股抽煙著……

最後，孩子的媽媽看到洗衣房中的紅色羽絨外套－是和孩子對爸爸的重要記憶，選擇“偷“拿並送給不知情的孩子，卻讓孩子因為外套被同學指責為小偷。沈默的孩子，不想沈默，選擇了轟天巨響－製作炸彈轟炸對他的壓迫。最後，老師勸戒，阻止悲劇……

很沈重的瑞典劇，透過北國雪景帶來北歐淡淡的哀愁。這是對教育的控訴嗎？

沈默的孩子有把垃圾變黃金的專長，他靠著資源回收廠的廢棄物製作電動腳踏車送給自己當禮物。若教育現場可以發現他的專長，讓他有展才的舞台，其他同學就不會以“娘炮“等污蔑字眼進行言語霸凌，終至因長期的言語霸凌爆發為“性霸凌“。這種未察覺，是教育最可怕的疏失！

若能察覺孩子生活困境中，舉手拉把，孩子不會陷入無聲的幽暗空間；若能察覺孩子長期被欺凌著，早些輔導，孩子不會爆發猛烈的尋仇火焰；若能發現......

還好是教育，在熊熊烈焰燃燒前，老師阻止了悲劇！

是教育，讓世間憾事減少，美事存在。

是教育！！！

僅以此劇提醒並勉勵自己......